Digital Storytelling in the Classroom: New Media Pathways to Literacy, Learning, and Creativity
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课堂上的数字讲故事：通向识字、学习和创造力的新媒体途径
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
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通讯作者：
Jason Ohler
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jason Ohler
技术经验丰富和新手教育工作者可以使用这个NCTE标准的文本授权学生创建基于讲故事，技术应用和媒体技术的原则的数字故事。
Technologically experienced and novice educators can use this NCTE standardsaligned text to empower students to create digital stories based on the principles of storytelling, technology application, and media technique.