Science at the center: Meaningful science learning in a preschool classroom
Science at the center: Meaningful science learning in a preschool classroom
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以科学为中心：学前班课堂中有意义的科学学习
DOI：
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发表时间：
2022
影响因子：
4.6
通讯作者：
Julianne A. Wenner
中科院分区：
文献类型：
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作者：
S. Raven;Julianne A. Wenner
学习辩论：对四所学校的研究及其将辩论作为常见教学实践的尝试及其对学生的影响
影响因子：
4.6
作者：
Osborne J
通讯作者：
Osborne J