探究と協同を通じた一人一人の子どもの「深い理解」―教育心理学（学習論）からみたアクティブ・ラーニング―
探究と協同を通じた一人一人の子どもの「深い理解」―教育心理学（学習論）からみたアクティブ・ラーニング―
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通过探究和协作“深度理解”每个孩子 - 教育心理学（学习理论）视角下的主动学习 -
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
藤村宣之
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Takuma Nishimura;Takashi Suzuki;Shigeo Sakurai;岩田美保;清水由紀;岩田美保;Miho Iwata;岩田美保・鶴島規晃;岩田美保;岩田美保;岩田美保;岩田美保;松尾直博;Naohiro MATSUO;藤村宣之
