Examining Formative Feedback in the Classroom Context: New Research Perspectives
Examining Formative Feedback in the Classroom Context: New Research Perspectives
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检查课堂环境中的形成性反馈：新的研究视角
DOI：
10.4135/9781452218649.n13
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Min Li
中科院分区：
文献类型：
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作者：
M. A. Ruiz;Min Li
