Erfahrungsbericht zur Qualifizierungsmaßnahme Informatik als Erweiterungsfach (Lehramt Realschule) in Bayern

Erfahrungsbericht zur Qualifizierungsmaßnahme Informatik als Erweiterungsfach (Lehramt Realschule) in Bayern
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拜仁的 Erfahrungsbericht zur Qualifizierungsmaßnahme Informatik als Erweiterungsfach (Lehramt Realschule)

DOI:
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发表时间:
2019
期刊:
GI-Fachtagung Informatik und Schule
影响因子:
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通讯作者:
Nicolai Pöhner
Nicolai Pöhner
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
M. Berges;Matthias Ehmann;R. Gall;André Greubel;Nicole Günzel;Verena Haller;Martin Hennecke;Ute Heuer;Julia Kronawitter;A. Lindner;Nicolai Pöhner

文献摘要

被引文献

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拜耳数字科技有限公司(BAYERN DIGITAL II): 1 .德国,德国,德国,德国。Über die Ermäßigung des Stundendeputats wid den Teilnehmenden ermöglicht, sich innerhalb von zwei Jahren fr das Fach Informatik and bayerischen Realschulen nachzuqualiizieren。Ausbildungsziel ist das einem regulären Studium entsprechende Staatsexamen。An mehrreen universitären Standorten wurden daher entsprechende Maßnahmen aufgelegt。“混合式学习”是一种学习方式。Zweiwöchentliche Präsenztage sorgendabei fgr eine kontiniererliche Flankierung,当你遇到这样的风,在Sinne des“翻转教室”Prinzips die Präsenzzeit möglichst lernerzentriert and interaktiv zu gestalten。“动力”与“动力”的关系是“动力”与“动力”的关系,是“潜力”与“动力”的关系。
Teil des Programms BAYERN DIGITAL II ist die berufsbegleitende Nachqualifizierung von rund 180 Lehrerinnen und Lehrern der Realschule. Über die Ermäßigung des Stundendeputats wird den Teilnehmenden ermöglicht, sich innerhalb von zwei Jahren für das Fach Informatik an bayerischen Realschulen nachzuqualifizieren. Ausbildungsziel ist das einem regulären Studium entsprechende Staatsexamen. An mehreren universitären Standorten wurden daher entsprechende Maßnahmen aufgelegt. Durch die besonderen Rahmenbedingungen kommen vor allem Lehrund Lernformen des „blended learning“ Konzepts zum Tragen. Zweiwöchentliche Präsenztage sorgen dabei für eine kontinuierliche Flankierung, wobei versucht wird, im Sinne des „flipped classroom“ Prinzips die Präsenzzeit möglichst lernerzentriert und interaktiv zu gestalten. Untersuchungen zur Zufriedenheit und Motivation nach dem ersten Halbjahr zeigen den Erfolg der Maßnahme, aber auch weiteres Verbesserungspotential.