A mixed methods study of middle students' science motivation and engagement profiles
A mixed methods study of middle students' science motivation and engagement profiles
复制标题
中学生科学动机和参与概况的混合方法研究
DOI：
10.1016/j.lindif.2023.102281
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发表时间：
2023
影响因子：
3.6
通讯作者：
DeBusk-Lane, Morgan
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Cabrera, Lauren;Bae, Christine Lee;DeBusk-Lane, Morgan
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中学生写作和科学成就目标与自我信念之间的关系。
影响因子：
10.3
作者：
Frank Pajares;Shari L. Britner;Gio Valiante
通讯作者：
Gio Valiante
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
A. Tashakkori;C. Teddlie
通讯作者：
C. Teddlie
影响因子：
4.9
作者：
Olivier, E.;Archambault, I.;Galand, B.
通讯作者：
Galand, B.
影响因子：
6.2
作者：
Guo, Jiesi;Marsh, Herbert W.;Dicke, Theresa
通讯作者：
Dicke, Theresa
介绍性统计中的效用价值轨迹及其与行为参与和绩效的关系
影响因子：
3.6
作者：
Claudia C. Sutter;Chris Hulleman;Karen B. Givvin;Mary C. Tucker
通讯作者：
Mary C. Tucker