How are proof and proving conceptualized in mathematics curriculum documents in the USA and Japan?

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美国和日本的数学课程文件中的证明和证明是如何概念化的？

DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
影响因子：
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通讯作者：
Y.
Y.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Otani;H.;Reid;D.;& Shinno;Y.

文献摘要

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