学習者の多様な学びを支える日本語教育:夜間中で学ぶ外国人生徒の事例から

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支持学习者多样化学习的日语教育——以留学生夜学为例

DOI:
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发表时间:
2022
期刊:
Jounral CAJLE(Canadian Asoociation of Japanese Language Education)
影响因子:
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通讯作者:
高橋朋子
高橋朋子
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
宮崎 佳典;平川 遼汰;高田 宏輝;谷 誠司;高橋朋子

文献摘要

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