授業記録にもとづく比較授業分析ー日本の理科授業にみる学びの固有性と普遍性の探究ー
授業記録にもとづく比較授業分析ー日本の理科授業にみる学びの固有性と普遍性の探究ー
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基于班级记录的班级比较分析：探索日本科学课学习的独特性和普遍性
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
柴田好章・サルカール アラニ モハメッド レザほか（3人）
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Awale;A.;Chan;C. S.;Tam;K. Y. Y.;& Karasawa;M.;吉原 直樹;柴田好章・サルカール アラニ モハメッド レザほか（3人）
