Professionalität und Geschlecht als diskursive Konstruktionen in Äußerungen (sozial)pädagogischer Fachkräfte – theoretische und methodologische Überlegungen im Kontext rekonstruktiver Professionsforschung
Professionalität und Geschlecht als diskursive Konstruktionen in Äußerungen (sozial)pädagogischer Fachkräfte – theoretische und methodologische Überlegungen im Kontext rekonstruktiver Professionsforschung
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专业精神和性别作为（社会）教育专业人员陈述中的话语建构——重建专业研究背景下的理论和方法论考虑
DOI：
10.2307/j.ctv10h9f7q.12
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Fegter
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Fegter
