介入会話分析による教職志望学生の授業改善
介入会話分析による教職志望学生の授業改善
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通过干预对话分析改善有志成为教师的学生的课堂
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
石野未架・高橋純子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ishino Mika;石野未架・高橋純子
