Signaling effects and memory strategies for in structionsin older adults

Signaling effects and memory strategies for in structionsin older adults
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老年人教学中的信号效应和记忆策略

DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
Osaka Gakuin University Review of Distribution, Communication and Administrative Sciences 32
影响因子：
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通讯作者：
H.
H.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Yamamoto;H.

文献摘要

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