音声読み上げ機能が学習障害児の文章読解に与える効果：児童の記述的解答をもとにしたエラーパターンの分析を通して
音声読み上げ機能が学習障害児の文章読解に与える効果：児童の記述的解答をもとにしたエラーパターンの分析を通して
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文本转语音功能对学习障碍儿童阅读理解的影响：通过基于儿童书面答案的错误模式分析。
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
内田佳那・丹治敬之
中科院分区：
文献类型：
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作者：
内田佳那・丹治敬之
