高等学校共通教科情報における 「ドリトル」×「ロボティスト（スタディーノ）」を利用した授業の実践報告
高等学校共通教科情報における 「ドリトル」×「ロボティスト（スタディーノ）」を利用した授業の実践報告
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高中公共科目信息中使用“Dolittle”和“Robotist（Studyno）”的课堂实践报告
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
兼宗進
中科院分区：
文献类型：
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作者：
佐々木寛;奥本拓哉;島袋舞子;大村基将;兼宗進
