理科授業における実験計画スキル育成の試み:プロダクションルールとしてのメタ認知的知識の教示効果
理科授業における実験計画スキル育成の試み:プロダクションルールとしてのメタ認知的知識の教示効果
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科学课堂实验策划能力的尝试：元认知知识作为生产规则的教学效果
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
久坂,平澤
中科院分区：
文献类型：
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作者：
石村周平;野澤恵;渡部潤一;寺澤敏夫;吉田英人;吉岡和夫;吉川一朗;臼居隆志;矢口徳之;久坂,平澤,佐々木,菊地;久坂,平澤
