Interactive construction of attention paths toward new mathematical content: Analysis of a primary mathematics lesson
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复制标题
新数学内容的注意力路径的交互式构建：小学数学课的分析
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Y.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hino;K. &Funahashi;Y.
