Interactive training versus reading to teach respiratory protection.
Interactive training versus reading to teach respiratory protection.
复制标题
交互式培训与阅读来教授呼吸保护。
DOI：
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发表时间：
2002
影响因子：
5.1
通讯作者：
Anger,WKent
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Eckerman,DavidA;Lundeen,ChristineA;Steele,Andrew;Fercho,HeatherL;Ammerman,TammaraA;Anger,WKent
