Islamic Identity, Postcoloniality, and Educational Policy: Schooling and Ethno-Religious Conflict in the Southern Philippines
Islamic Identity, Postcoloniality, and Educational Policy: Schooling and Ethno-Religious Conflict in the Southern Philippines
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伊斯兰身份、后殖民性和教育政策：菲律宾南部的学校教育和民族宗教冲突
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
J. Milligan
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Milligan
