『深い学び』をめざした小学校理科授業と評価
『深い学び』をめざした小学校理科授業と評価
复制标题
以“深度学习”为目标的小学科学课程和评估
DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
山下修一
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
守屋 太雅;松永 泰弘;山下修一
