Integrating Diverse Learning Tools using the PrairieLearn Platform
Integrating Diverse Learning Tools using the PrairieLearn Platform
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使用 PrairieLearn 平台集成多样化的学习工具
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
C. Zilles
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Matthew West;Nathan Walters;Mariana Silva;Timothy Bretl;C. Zilles
在本文中，我们介绍 PrairieLearn，这是一个灵活的开源平台，用于向学生提问，广泛用于家庭作业和考试。我们使用三个案例研究展示了 PrairieLearn 将现有代码和问题集成到单个平台中的灵活性和能力：帕森问题、设计有限状态机和自动评分“用简单英语解释”问题。我们重点介绍 PrairieLearn 结构中实现这种灵活性的各个方面，特别是 PrairieLearn 在生成问题实例和对学生答案评分期间执行任意代码的能力。
In this article, we describe PrairieLearn, a flexible open-source platform for asking questions to students that is in broad use for both homework and exams. We demonstrate PrairieLearn’s flexibility and ability to integrate existing code and questions into a single platform using three case studies: Parson’s problems, designing finite-state machines, and auto-grading “Ex-plain in plain English” questions. We highlight aspects of PrairieLearn’s structure that enable this flexibility, in particular PrairieLearn’s ability to execute arbitrary code both during the generation of a question instance and during grading student answers.
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第二次机会考试的成绩替换和加权平均数比较
DOI：
10.1145/3372782.3406260
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the 2020 ACM Conference on International Computing Education Research
影响因子：
--
作者：
Herman, Geoffrey L.;Cai, Zhouxiang;Bretl, Timothy;Zilles, Craig;West, Matthew
通讯作者：
West, Matthew
对代码编写问题变体的数据驱动调查
DOI：
10.1109/cseet49119.2020.9206195
发表时间：
2020
期刊：
2020 IEEE 32nd Conference on Software Engineering Education and Training
影响因子：
--
作者：
Butler, Liia;Challen, Geoffrey;Xie, Tao
通讯作者：
Xie, Tao
DOI：
10.1007/978-3-030-52237-7_2
发表时间：
2020-06-09
期刊：
Artificial Intelligence in Education
影响因子：
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作者：
Azad S;Chen B;Fowler M;West M;Zilles C
通讯作者：
Zilles C
学生对 SQL 作业问题的解决方案的见解
DOI：
10.1145/3341525.3387391
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the 2020 ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
Poulsen, Seth;Butler, Liia;Alawini, Abdussalam;Herman, Geoffrey L.
通讯作者：
Herman, Geoffrey L.
学习作弊：量化无人监考评估的分数优势随时间的变化
DOI：
10.1145/3386527.3405925
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the Seventh ACM Conference on Learning @ Scale
影响因子：
--
作者：
Chen, Binglin;Azad, Sushmita;Fowler, Max;West, Matthew;Zilles, Craig
通讯作者：
Zilles, Craig