Verstehen, was zählt. Ein Forschungsbericht über quantitative Arbeitsformen im Linguistik- und Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in Großbritannien.
Verstehen, was zählt. Ein Forschungsbericht über quantitative Arbeitsformen im Linguistik- und Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in Großbritannien.
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Verstehen，是zählt。
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Pollard, D. & Reershemius, G. (accepted For Publication ),
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作者：
Pollard, D. & Reershemius, G. (accepted For Publication ),
