Changes in EFL students'writing over 3.5 years : A socio-cognitive account.

Changes in EFL students'writing over 3.5 years : A socio-cognitive account.
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3.5 年来 EFL 学生写作的变化：社会认知账户。

DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
Learning, teaching, and researching writing in foreign language contexts(Clevedon, England : Multilingual Matters.)(In R.M.Manchon (Ed.))
影响因子：
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通讯作者：
M.
M.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Sasaki;M.

文献摘要

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