An Inquiry Approach to Teaching Sustainable Software Development with Collaborative Version Control
An Inquiry Approach to Teaching Sustainable Software Development with Collaborative Version Control
复制标题
通过协作版本控制教授可持续软件开发的探究方法
DOI：
10.58021/s5wc72
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Gline, Forrest
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Frisbie, Rachel L.;Grete, Phillip;Gline, Forrest
