College faculty support for grade 7-12 teaching careers: survey results and comparisons to student perceptions

College faculty support for grade 7-12 teaching careers: survey results and comparisons to student perceptions
复制标题

大学教师对 7-12 年级教学职业的支持:调查结果以及与学生看法的比较

DOI:
10.1119/perc.2020.pr.logan
复制
发表时间:
2020
期刊:
2020 Physics Education Research Conference Proceedings
影响因子:
--
通讯作者:
Adams, Wendy K.
Adams, Wendy K.
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Logan, Savannah L.;Breakall, Jared B.;Pearson, Richard L.;Adams, Wendy K.

文献摘要

参考文献

被引文献

相似文献

了解累积接触高素质科学教师在学生教育途径中所发挥的作用
DOI: 10.1002/tea.21558
发表时间: 2019
影响因子: 4.6
作者:
Se Woong Lee;Geoff Mamerow
通讯作者: Geoff Mamerow
谈论离开:为什么本科生离开科学界
DOI: 10.5860/choice.34-5652
发表时间: 1997
期刊: Social Currents
影响因子: 1.9
作者:
E. Seymour;N. Hewitt
通讯作者: N. Hewitt