English Reading Comprehension by Japanese High School Students : Structucal Equation Modeling including Working Memory and L1 Literacy
English Reading Comprehension by Japanese High School Students : Structucal Equation Modeling including Working Memory and L1 Literacy
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日本高中生英语阅读理解：结构方程模型，包括工作记忆和 L1 读写能力
DOI：
10.4236/ojml.2015.55039
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
玉岡賀津雄
中科院分区：
文献类型：
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作者：
柴崎秀子;時本真吾;小野雄一;井上次夫;玉岡賀津雄
