「受動的」な子どもをどう援助するか――ポジショニング理論による事例研究――

「受動的」な子どもをどう援助するか――ポジショニング理論による事例研究――
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如何帮助“被动”孩子:基于定位理论的案例研究

DOI:
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发表时间:
2015
期刊:
教師教育研究
影响因子:
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通讯作者:
綾城初穂
綾城初穂
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
Yukari Nakajima;Kanae Mukai;Tamae Urai;Kimi Asano;Megumi Ohta;Ikuko Kato;Azusa Kawaguchi;Yui Kinoshita;Yuri Kumagai;Ayaka Sakashita;Takuto Sawazaki;Asuka Yamazaki;Toshio Nakatani;綾城初穂;綾城初穂

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