ARCSモデルを用いたインフォーマルなプログラミング教育の導入としてのワークショップ・デザインの検討
ARCSモデルを用いたインフォーマルなプログラミング教育の導入としてのワークショップ・デザインの検討
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考虑将研讨会设计作为使用 ARCS 模型的非正式编程教育的介绍
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
飯村伊智郎
中科院分区：
文献类型：
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作者：
切通優希;石橋賢;小薗和剛;飯村伊智郎
