Assessment of subtraction scene understanding using a story-generation task.
Assessment of subtraction scene understanding using a story-generation task.
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使用故事生成任务评估减法场景理解。
作者:
Kinda;S.
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影响因子:
3.2
作者:
A. Bell;E. Fischbein;B. Greer
通讯作者:
B. Greer
DOI:
10.17051/io.23003
发表时间:
2007
期刊:
The Journal of Mathematical Behavior
影响因子:
--
作者:
Fulya Kula
通讯作者:
Fulya Kula
影响因子:
4.9
作者:
Jitendra, Asha K.;Griffin, Cynthia C.;Kaduvettoor, Anju
通讯作者:
Kaduvettoor, Anju
影响因子:
6.2
作者:
E. Corte;L. Verschaffel
通讯作者:
L. Verschaffel
DOI:
10.1037/0278-7393.34.2.343
发表时间:
2008-03-01
影响因子:
2.6
作者:
Bassok, Miriam;Pedigo, Samuel F.;Oskarsson, An T.
通讯作者:
Oskarsson, An T.