発達障害学生の「合理的配慮」と「学習(修)支援的配慮」～2事例の実践を通して考える～
発達障害学生の「合理的配慮」と「学習(修)支援的配慮」～2事例の実践を通して考える～
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发育障碍学生的“合理通融”与“学习支持通融”——通过两个案例的实践思考——
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
上岡千世
中科院分区：
文献类型：
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作者：
上岡義典;上岡千世
