Measuring the multilingual reality: lessons from classrooms in Delhi and Hyderabad
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衡量多语言现实：德里和海得拉巴课堂的经验教训
DOI：
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发表时间：
2021
影响因子：
2.8
通讯作者：
Lightfoot A
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Lightfoot A
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印度英语课堂中的跨语言实践：当前的看法和未来的可能性
影响因子：
2.8
作者：
Jason Anderson;A. Lightfoot
通讯作者：
A. Lightfoot
语言管理：Frontmatter
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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作者：
B. Spolsky
通讯作者：
B. Spolsky
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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作者：
R. Amritavalli
通讯作者：
R. Amritavalli
第十六章 语言很重要，文化也很重要：多语言教育中超越文化修辞
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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作者：
Minati Panda;A. Mohanty
通讯作者：
A. Mohanty
南亚多语言学校的英语教学：揭示意识形态取向、政策/实践和民主问题的动态
DOI：
10.1080/13670050.2020.1718591
发表时间：
2020
影响因子：
2.8
作者：
Pramod K. Sah
通讯作者：
Pramod K. Sah