教養としての「中国史」の読み方
教養としての「中国史」の読み方
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如何解读“中国历史”作为一种教育形式
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
岡本 隆司
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Horn;S.;Sekiguchi;T.;& Weiss;M.;山田幸三;岡本 隆司
