Opinion: Building Diversity, Equity, and Inclusion into an Engineering Course
Opinion: Building Diversity, Equity, and Inclusion into an Engineering Course
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意见：将多样性、公平性和包容性融入工程课程
DOI：
10.18260/3-1-1153-36034
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mays, David
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Rice, Cynthia;Mays, David
