Toward a practical speaking assessment to facilitate learning in the classroom.
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进行实用的口语评估，以促进课堂学习。
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Akiyo
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hirai;Akiyo
