Kognitive Erhaltungstherapie (KET)
Kognitive Erhaltungstherapie (KET)
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认知维持治疗（CET）
DOI：
10.1007/978-3-642-04889-0_6
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hautzinger M
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Risch AK;Stangier U;Heidenreich T;Hautzinger M
这句话的意思是：我不知道你的名字是什么，我不知道你的名字是什么，你的名字是什么？Darüber hinaus is eine angemessene Aufklärungüber das bestehende Störungsbild，die symptomatik，den Verlaf Sowie die Entsteung der Depression wichtig.在此基础上，分析了两种不同的治疗方法，并对其进行了分析。Auslöser können和对Rüherer凹陷的解释进行了分析。我们已经确定了他们的身份，但在他们所处的情况下，他们却死了，因为他们的经济受到了严重的影响。他死在德国的一个凹地里，死在德国的一个凹地里，他的遗体就在这里。在同一个Erarbeitung eines个人化的过程中，我们不是所有的人都会这么做，而且他们的治疗方法也是一样的，我们不是只有一个人，而是一个人。Aus DEM insam MIT DEM Patienten Die Treieziele Sowie Deren Umsetzung inúBungen and Aufgaben ableiten inúBungen and Aufgaben ableiten.
Während der ersten Kontakte ist es besonders wichtig, die Lebensgeschichte und Störungsentwicklung des Patienten zu verstehen, um eine positive Beziehung zum Patienten herstellen zu können. Darüber hinaus ist eine angemessene Aufklärung über das bestehende Störungsbild, die Symptomatik, den Verlauf sowie die Entstehung der Depression wichtig. Zentral für eine erfolgreiche Erhaltungstherapie ist auch die Analyse früherer und aktueller Risikofaktoren, die Auslöser depressiver Rückfälle darstellen. Diese Auslöser können anhand der Analyse früherer depressiver Rückfälle exploriert werden. Daneben können Auslöser auch bei Patienten identifiziert werden, die sich aktuell wieder in einer Belastungssituation befinden, die früher bereits einem depressiven Rückfall vorausging (z. B. hohe Arbeitsbelastung), oder bei Patienten, die unter einer starken Residualsymptomatik leiden. Den kognitiven Prozessen, die in der Vergangenheit in einen depressiven Rückfall geführt haben, wird dabei besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Die gemeinsame Erarbeitung eines individuellen Prozessmodells ist deshalb so wichtig, weil Patienten die Anregungen aus einer Therapie nur dann aufgreifen, wenn sie ein überzeugendes und auf sie persönlich zutreffendes Modell ihrer Störung vermittelt bekommen. Aus dem individuellen Prozessmodell kann der Therapeut gemeinsam mit dem Patienten die Therapieziele sowie deren Umsetzung in Übungen und Aufgaben ableiten.