『〈つながる・はたらく・おさめる〉の教育学』執筆担当：「今、目標づくりを問うことの意味―教育目標・評価論という分析視角」
『〈つながる・はたらく・おさめる〉の教育学』執筆担当：「今、目標づくりを問うことの意味―教育目標・評価論という分析視角」
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负责撰写《连接、工作、包容的教育学》：《当下追问目标创造的意义——教育目标与评价理论的分析视角》
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
石井英真
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Mitsuko Takei;Miho Fujiwara and Mitsuaki Shimojo;丸山千歌・小澤伊久美;山口昌也・栁田直美;山田智久;嶋津百代;安原順子;舘岡洋子;石井英真
