Background of Teachers’ Difficulties in Multicultural Childcare Practice from the Perspectives of Educators
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复制标题
教育者视角下教师多元文化育儿实践困境的背景
DOI：
10.14946/00002361
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
林悠子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ke D;Suzuki K;Kishi H;Kurokawa Y;Shen S;林悠子
