Using an animated cartoon hero in video instruction to improve bathroom-related skills of a student with autism spectrum disorder
Using an animated cartoon hero in video instruction to improve bathroom-related skills of a student with autism spectrum disorder
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在视频教学中使用动画英雄来提高患有自闭症谱系障碍的学生的如厕相关技能
DOI：
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发表时间：
2015
影响因子：
1
通讯作者：
K.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ohtake;Y.;Takahashi;A.;& Watanabe;K.
