発達障害児を支える就学移行支援：応用行動分析学による支援効果.
発達障害児を支える就学移行支援：応用行動分析学による支援効果.
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对发育障碍儿童的学校过渡支持：基于应用行为分析的支持效果。
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山本淳一
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Shinjiro Hara;Matthias T. Elm;Peter J. Klar;山本淳一
