小学校段階の音韻認識指導をどう生かすか ― ローマ字と英語初期リテラシーの学びをつなぐ意義と課題 ―
小学校段階の音韻認識指導をどう生かすか ― ローマ字と英語初期リテラシーの学びをつなぐ意義と課題 ―
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如何在小学阶段运用语音意识教学 - 连接罗马字母和早期英语识字学习的意义和挑战 -
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
池田 周
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jun Takarada;Isamu Nakagawa;Shun Nakamura;Hiroki Kamata;Aoi Kawamura;Takuo Nakiri;Michiko Ueki;Takafumi Wakita;Jun Moriya;Miho Yanagi;Kazuaki Kuroki;Wataru Amano;Takanori Muto;Miki Deguchi;Osamu Takeuchi;and Yoshiro Tajitsu;池田 周
