Using visualization to teach security
Using visualization to teach security
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使用可视化来教授安全知识
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Wayne Brown
中科院分区：
文献类型：
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作者：
D. Schweitzer;Wayne Brown
交互式可视化工具已被证明是一种有效的手段，让学生参与学习过程。信息安全是一个复杂的主题，可以从明智的设计和课堂可视化的应用中受益。在我们的机构，我们已经开发了一系列的交互式可视化，教学生在不同的课程在不同的经验水平的安全概念。本文介绍了用于设计和实施的可视化，他们在课堂上使用的方法，以及我们的经验，他们的有效性，提高学生的理解。
Interactive visualization tools have been shown to be an effective means for engaging students in the learning process. Information security is a complex topic that can benefit from judicious design and application of classroom visualizations. At our institution, we have developed a series of interactive visualizations to teach students security concepts in different courses at different levels of experience. This paper describes the approach used to design and implement the visualizations, their use in the classroom, and our experience with their effectiveness in increasing student understanding.