口述のアーギュメントを促す理科授業の改善：小学校第6学年を対象とした静電気の科学概念を扱う実践
口述のアーギュメントを促す理科授業の改善：小学校第6学年を対象とした静電気の科学概念を扱う実践
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改进鼓励口头辩论的科学课程：小学六年级学生处理静电科学概念的实践
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
神山真一
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Inoue K;Fujita Y;et al.;神山真一
