英語に関わる一教師が始めたシンセティック・フォニックス導入－生徒の「英語がわかる・できる」を支える宮崎県公立中学校の三事例－

英語に関わる一教師が始めたシンセティック・フォニックス導入－生徒の「英語がわかる・できる」を支える宮崎県公立中学校の三事例－
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由英语老师开始引入合成语音 - 宫崎县公立初中的三个案例研究，支持学生理解和说英语的能力 -

DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
櫛山桐加（企画）,今西智美,田邊芳子,畠中恭代（話題提供者）,村上加代子（指定討論者）,横山彰三（司会）
櫛山桐加（企画）,今西智美,田邊芳子,畠中恭代（話題提供者）,村上加代子（指定討論者）,横山彰三（司会）
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
A. Lafuente-Sampietro;H. Boukari;L. Besombes;H. Utsumi;S. Kuroda;Kirika Kushiyama;櫛山桐加,今西智美,田邊芳子,畠中恭代;櫛山桐加;櫛山桐加（企画）,今西智美,田邊芳子,畠中恭代（話題提供者）,村上加代子（指定討論者）,横山彰三（司会）

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