方略指向の整理による学習・教授理論の理解の深化に向けて
方略指向の整理による学習・教授理論の理解の深化に向けて
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通过战略导向的组织加深对学习和教学理论的理解
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
溝口 理一郎
中科院分区：
文献类型：
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作者：
林 雄介;Jacqueline BOURDEAU;溝口 理一郎
