Extensive Reading Affects Second Language Listening Proficiency: an fNIRS Study
Extensive Reading Affects Second Language Listening Proficiency: an fNIRS Study
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泛读会影响第二语言听力能力：一项 fNIRS 研究
DOI：
10.21203/rs.3.rs-2245621/v1
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Satoru Yokoyama
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Katsuhiro Chiba;Atsuko Miyzaki;Satoru Yokoyama
