On teacher's responses to fine motions of a pupil with profound intellectual and multiple disabilities
On teacher's responses to fine motions of a pupil with profound intellectual and multiple disabilities
复制标题
教师对患有严重智力障碍和多重障碍的学生的精细动作的反应
DOI：
--
复制
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Miyuki Takano & Mariko Udo
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
有働眞理子;高野美由紀;Miyuki Takano & Mariko Udo
