説明的文章の授業における「論理的認識力」育成の研究―「論理」と「意味内容」との相互補完的な実践を通して―
説明的文章の授業における「論理的認識力」育成の研究―「論理」と「意味内容」との相互補完的な実践を通して―
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解释性写作课堂中“逻辑认知能力”的发展研究：通过“逻辑”与“语义内容”的互补实践
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
青山 之典
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Asahi;R. and Murakami;H;吉野直人;青山 之典
