教職を目指す学生の学校経験-友人関係、学級の経験、ジェンダー化された認識に着目して-
教職を目指す学生の学校経験-友人関係、学級の経験、ジェンダー化された認識に着目して-
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立志成为教师的学生的学校经历 - 关注友谊、课堂经历和性别认知 -
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
寺町晋哉
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Frai Kapufudzaruwa;Shogo Kudo;Melissa Hansen;Fukui Fumitake;福井文威;福井文威;Fukui Fumitake;Fumitake Fukui;福井文威;Fumitake Fukui;寺町晋哉・歌川光一;Fumitake Fukui;寺町晋哉
