『教示』と結びついた『学習の達成』―行為の基準の視点から
『教示』と結びついた『学習の達成』―行為の基準の視点から
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“学绩”与“教”相关——从行为标准的角度
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
五十嵐素子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Emi Morita;Matthew Burdeslki;五十嵐素子
