科学的知識を活用した課題解決が中学生のメタ認知活性化と理科の学力の育成に及ぼす効果－中学校理科生物的領域「生命を維持する働き」を事例として－
科学的知識を活用した課題解決が中学生のメタ認知活性化と理科の学力の育成に及ぼす効果－中学校理科生物的領域「生命を維持する働き」を事例として－
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利用科学知识解决问题对初中生元认知激活和科学学术能力发展的影响——以初中科学生物领域“维持生命的功能”为例——
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
草場実・福島啓介・蒲生啓司
中科院分区：
文献类型：
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作者：
吉富功修;三村真弓;伊藤真;他;草場実・鈴木達也;中尾友紀・難波賢太・鈴木達也・道法浩孝・草場実;難波賢太・中尾友紀・鈴木達也・道法浩孝・草場実;草場実・足達慶暢・鈴木達也;草場実・岡村華江・鈴木達也・筋野健治;足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・草場実;岡村華江・足達慶暢・鈴木達也・草場実;鈴木達也・足達慶暢・岡村華江・草場実;長尾隆広・足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・草場実;岡田祐也・草場実・伊谷行;草場実・武内崇・蒲生啓司;草場実・福島啓介・蒲生啓司
