Developing Transmedia Engineering Curricula using Cognitive Tools to Impact Learning and the Development of STEM Identity (RTP)

Developing Transmedia Engineering Curricula using Cognitive Tools to Impact Learning and the Development of STEM Identity (RTP)
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使用认知工具开发跨媒体工程课程来影响学习和 STEM 身份 (RTP) 的发展

DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
American Society for Engineering Education Virtual Conference: At Home with Engineering Education
影响因子：
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通讯作者：
Cormier, Kaia Claire
Cormier, Kaia Claire
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Ellis, Glenn W;Piña, Jeremiah;Mazur, Rebecca;Rudnitsky, Al;McGinnis-Cavanaugh, Beth;Huff, Isabel;Ellis, Sonia;Ford, Crystal M;Lytton, Kate;Cormier, Kaia Claire

文献摘要

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